5月25日，南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校在四楼报告厅承办了第一盟区英语戏剧学科育人专场活动。本次的专题教研是我校南京市“十三五”规划课题《支持小学生英语核心素养发展的“英语短剧盒”行动研究》的一项阶段性成果。
第一节课由张璟老师带来译林《英语》 四下Unit6 Whose dress is it? 第一课时。张老师利用化装舞会这一情境，从舞会前衣服准备，到舞会上衣服展示，层层递进。对于Mike装扮成美猴王这一情节，张老师采用坐针毡的活动，让学生通过问答，体验了Mike作为一个英国学生，对中国传统文化的热爱，潜移默化地让学生以中国文化为荣。
第二节课由罗庆宁老师带来译林《英语》 五下Unit7 Chinese Festival 第三课时，罗老师巧妙地用“特殊日字”这一主题串起3个版块，并在学习过程中运用了“画面定格”和“思维追踪”等短剧策略，让学生思考、体会剧中人物的情感，使学生能够快速地进入人物角色，体验角色的情感，让学生重视父亲节和母亲节，向父母表达我们的爱。
第三节课由雍佳老师带来四年级绘本阅读课《A little turtle’s adventure》，雍老师采取故事棒、读者剧场、内心独白等不同的戏剧策略，在梳理小海龟3次遇险的故事主线过程中，鼓励学生站在小海龟的角色上去体验他的内心世界，学习如何给自己打气，勇敢地面对困境。这样让学生在表演中体验、在体验中思考的戏剧活动，让学生与文本产生深刻的共鸣。
最后新城怡小教科室蒋敏主任主持了本次沙龙研讨活动，她指出，不同英语短剧策略的使用，有助于培养学生的问题意识，促进其交流能力、理解能力和创造能力的发展。将英语短剧策略融入英语教学，让学生以短剧的形式进行学习实践，能使他们在平等、开放、对话的氛围中，充分表达自我，深刻理解语言的意义，实现个性化发展，形成素养。本次活动拓展了英语教师的教学思路，契合新课标倡导的在体验中学习的要求，为落实学生的核心素养提供了切实有效的方法。
（供稿：胡蓓蓓 校对：朱恒杰 审核：牛德芳）
