2025年3月6日上午，在春意盎然的季节里，一场别开生面的语文课堂教学指导活动在南师附中新城小学北校区小学热烈举行。此次活动聚焦一年级语文教材中的两篇经典课文——《小公鸡和小鸭子》与《古对今》，邀请了凤凰母语教师发展工作室语文特级金正平老师指导，低年段全体语文教师也参加了此次活动。
第一节课李钰老师为孩子们带来了《小公鸡和小鸭子》的童话故事。李老师根据一年级孩子的特点，创设情境，引导学生们积极、主动地参与课堂学习。通过角色扮演朗读，孩子们仿佛身临其境，感受到了小公鸡和小鸭子之间的团结友爱和互相帮助。金特对李老师的教学设计表示赞赏，认为她教学中抓住了低年级教学中朗读识字这一关键任务。
第二节课朱永珍老师执教的课题为《古对今》。朱老师从游戏导入激发学生的积极性，课堂上通过学生自由朗读、同桌互读、师生共读、指名读等形式让学生在朗读的过程中感受到韵文的节奏和韵律。朱老师在教学过程中通过多种方式帮助学生理解词语意思：借助图片、分析汉字演变规律、结合生活经验等。多种教学策略综合运用，引发了学生思考，激活了儿童思维。
金特不仅认真观摩了两位老师的教学过程，还在课后与老师们进行了深入的交流和研讨。金特从教学目标、教学策略、学生达成情况等多个方面进行了点评和指导，提出了一系列宝贵的意见和建议:首先，注意给学生识字的空间，在教学中组织学生运用已经学到的识字方法自主识字；其次，教师要在指导朗读上多下功夫，关注细节，通过创设情境组织学生开展多种形式的朗读，让学生在读中学，读中悟；最后，教师要关注学生的学习动态，关注学生是否根据教师的要求进行学习，加强巡视，及时指导。此次专家指导活动不仅为低年级语文教师们提供了宝贵的学习机会，还激发了他们对课堂教学的热情和创造力。
南师附中新城小学北校区一直高度重视语文课堂教学质量的提升，此次专家指导活动的成功举办，将进一步推动学校语文教学改革的深入发展，助力孩子们在快乐中成长、在成长中收获。
(撰稿人：张金红 编辑：焦强磊 审核：朱海泉）
