2022年6月22日，南京师范大学附属中学新城小学北校区一、二年级的同学们迎来了期待已久的期末闯关嘉年华活动——“疯狂动物城”。
本次活动为了综合评价学生在学习过程中所获得的知识、能力，结合年段、学科学习的特点，通过形成性、过程性评价，让学生在实践、活动展示中获得更强的学习动力。低年级老师们以游园闯关活动方式进行各学科期终综合素养评估，让学生自主地参与到活动之中，在活动中提高学习各学科的兴趣、增强信心、获取知识；在活动中培养学习的能力，从而提高学生的素养。
本次活动共囊括了六个大主题：动物入场秀、动物热身赛、穿越动物城、森林大冒险、森林加油站、森林大舞台。融合了语、数、音、体、美、科学、道法、劳技八门学课。小朋友们头戴动物卡，扮演相关动物角色穿梭在“疯狂动物城”中，在活动中展现了技能、在快乐中收获了知识、在学习中激发了乐趣。
第一部分融合了美术绘画与语文表达，小朋友们在一周前就在美术老师的指导下，制作了自己喜欢的动物的头饰，提前了解了自己选中的动物的各种知识，在活动中，学生们对自己扮演的角色进行了短暂的自我介绍，结合了动物的叫声、模拟了动物的动作，绘声绘色、生动形象。
第二部分学生进行了叠衣服、系红领巾比赛，小朋友们各显神通、细致认真地进行着，赢得了老师的一致好评与赞许，在活动中展现了学生的生活独立能力与动手实践能力。
第三部分由语文老师组结合抽签、大转盘等有趣的形式进行了古诗背诵、猜字谜、书空字的活动，形式多样、内容丰富，不仅展现了学生深厚的语文学习功底，更让学生感受到语文学习的趣味性及重要性。
第四部分由数学组老师结合学科内容带领学生进行了一个个闯关冒险，在一个个活动中，不仅感受到数学学习的乐趣，也使得学生深刻体会到数学源于生活，数学用于生活。
整个活动在低年级老师组的带领下、在低年级学生的配合下有条不紊地举行着，让低年级学生感受到了别样有趣的期末，令孩子们记忆深刻。低年级组全体教师在这次活动中，群策群力，运用多元评价策略，通过这些多种形式的游戏、活动，考察了学生一学期以来的学业水平和综合能力，这样的探索和尝试旨在改变传统的学业测评方式，激发学生的学习热情，注重学科之前的融合，提升学生对知识的运用能力，也提升了学校的办学品质。
（信息员 刘馨童）
