2024年3月27日下午，南师附中新城小学北校区英语组和新城初中怡康街分校英语组联合开展了“智能衔接，赋能成长”小初衔接课堂展示和研讨活动。在卷入式的共研交流中，教师团队积极探索中小学教学衔接的有效路径，帮助学生实现英语学习的平稳过渡和顺利衔接。
活动开始，新城初中怡康街分校的桂珊老师和我校六（6）班的学生共同展示了一节《I love you, dad》绘本研究课。课中，桂老师围绕情感主线“care-worry-understand-sorry”，灵活融合中小学英语教学方式，从整体到局部，层层推进，引领学生不断加深对绘本的理解。巩固环节桂教师布置的show your love任务，鼓励学生大胆向自己的父亲表达他们的爱，将育人的目标无痕浸润学生心中。
课后，两校英语组开展了机遇课例的深入沙龙研讨。新城北校的教师团队以绘本课例，从小初衔接的教学法、文化育人、绘本与教材融合的角度，探讨了小初英语教学的异同及衔接之道。新城北校的赵旖老师提到在语篇处理时，中学老师侧重理性默读，对学生注意力和词汇量的要求较高，而小学教师更多采用多模态语篇，激发英语学习兴趣，丰富语言输入方式。新城北校的何柳老师剖析了桂老师是如何在绘本教学中落实学科育人目标，她结合自己教学实践畅谈了小学课堂中落实学科育人的具体做法。新城北校的张辉豪老师则从绘本和教材融合的角度出发，为衔接教学提供了新思路。
新城初中怡康街分校的老师们也畅所欲言，大家在交流和合作的良好氛围中实现了教师团队专业和合作能力的提升。新城初中怡康街分校的沈磊书记肯定了本次活动的意义和表扬了我校学生出色的表现，他还指出我们一线教师在教学中要贯彻“学思结合，用创为本”的课标理念，深挖教材的育人点并与学生的生活实际相链接。
泰戈尔说：“教育的目的应当是向人传递生命的气息。”生命不息，探索不止。这样“双向奔赴”的初小衔接活动让我们看到了一群积极奋进的建邺教育人，在义务教育的衔接口奋力交接好有分量的交接棒。我们期待，大家共谱携手育人新篇，再结教育丰硕成果，使每一颗“小橙豆”都能在天地间中自由地生长！
（供稿：朱若颖 编辑：刘馨童 审核：朱海泉）
