冬之伊始，霜华轻舞。2024年12月5日上午，新城小学北校区承办了以“思维创新：儿童的学习生活”为主题的教研活动，本次教研活动围绕一年级科学新教材展开研究，探讨促进低年段儿童思维发展的教学策略，建邺区第一盟区全体科学教师参加了此次活动。
首先是课堂展示环节。第一节由新城小学北校区吴琬清老师带来一年级研究课《自然物与人造物》。吴老师以学生的前概念为基础，让学生依据自己的生活经验对物品进行分类，在分类过程中吴老师先让学生一人思考再到两人交流最后到团体的合作，培养了学生自主思考和小组合作能力。接着吴老师利用结构性的材料，将自然物到人造物的过程具体化，让学生理解到自然物经过人类的加工和设计，可以转变成具有特定功能和用途的人造物。最后学生发挥创造力，利用各种各样的树叶制作了精美的树叶画。第二节由金中河西陈霞艳老师带来一年级研究课《从猜想到验证》，首先陈老师以小兔子与大灰狼的情境导入，贯穿每个教学环节，大大激发了学生的探究兴趣。接着陈老师通过有趣的现象引发学生猜想，再一步步引导学生通过观察与实验去验证，学生在自己寻找证据证实猜想的过程中获得了满足感，对科学学习燃起了更大的兴趣。第二环节由南湖三小茅蔚男老师和新城小学北校区卢庆老师带来讲座。茅蔚男老师以《起航一年级：培养小小学习者》为主题，围绕如何激发低年段学生学习兴趣，如何用规范的语言，科学的方法培养学生的学习习惯提出了具体策略，例如利用设计生活化的情境，运用贴纸、语言等多方式对学生进行鼓励。卢庆老师以《思维导图：搭建低年段儿童科学语言支架》为主题，以低年段儿童身心发展规律为理论基础，介绍了气泡图、鱼骨图、Y型图三种语言支架的使用策略，为听课教师们提供了切实可行的教学路径。最后，第一盟区片区长柯欣老师对本次教研活动进行了总结。柯老师从自己执教一年级的教学经验出发，和听课老师们分享了激发低年段学生学习兴趣的方法，维持低年段学生注意力的策略，老师们受益匪浅。
采他山之玉，集百家之长，不断反思、总结经验才能提高教师们的教学能力。通过本次教研活动，老师们对如何组织低年段科学教学活动，激发低年段学生学习兴趣，搭建支架促进低年段学生思维发展有了更深的思考和更加具体的实践策略。相信在本次教研活动的引领下，建邺区第一盟区的科学教师们一定会行稳致远，共同成长。
（供稿：吴琬清 编辑：王雨轩 审核：朱海泉）
