6月11日，南京晓庄学院第一实验小学开展了以“归类整合，让复习更高效”为主题的语文盟区教研活动。
活动分为四个部分，首先是晓庄一实小金翊老师执教的一节四年级阅读复习课《慧眼识人》。金老师将本学期学过的课文分类串联起来，带领学生复习了写人手法中的直接描写和间接描写。接着通过《宋庆龄故居的樟树》一课，引出“借物喻人”的手法，再通过两篇课外阅读文章《路灯》、《兰草》让学生进行了自我检测，对借物喻人类型的文章进行了归纳和总结，梳理出阅读此类文章的方法。
第二节是金中河西小学部周阿敏老师执教四年级《成语复习》。周老师以闯关的形式激发学生们的兴趣，分为字音关、字形关、词义关，词义关里面又将成语分成景物类、人物类、时事类、学习方法类这四类。最后总结成语情境运用时可以用想象、拓展、归类、辨别这四种方法，并通过填空选择练习来巩固强化不同情境里成语的运用。
两节课结束后，老师们对这两节复习课进行了热烈的课后交流、研讨。最后，金中河西小学部钱素玉老师给第二盟区三、四年级的全体老师做了关于中年级语文复习策略的讲座。钱老师提出了评分标准制定建议，并和老师们分享了中年级语文复习策略。一要尊重孩子，激发内驱力；二要遵循规律，温故而知新，分为六个方面，即摸清知识能力现状、建立系统知能体系、弥补原来教学不足、促使已有认识深化、加大复习训练深度、提升原有教学层次。钱老师还和大家分享了中年级学生的一些佳作，欣赏了多篇美文，在写作方面提出了创新性的指导意见。
通过这次教研活动，老师们对如何上好复习课有了进一步的认识，更深入地思考复习阶段如何激发学生的学习兴趣，如何通过归类整合让复习更高效。（信息员：李元 邓雅俐）
