今天建邺区第二盟区的全体英语教师齐聚在晓庄一实小，在“优化作业设计，助力课堂教学”为活动主题的背景下开展了一次片区英语学科教研活动。
上午第一节由晓庄一实小祝玥老师执教的六年级上Unit
4 《Then and now》,整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，以photo
album贯穿整堂课，为学生营造了非常充分的学习情境。教学过程中祝老师通过循循善诱带领学生们自主学习，充分发挥了学生的主动性。对story
time的文本挖掘也比较深入，且对文本进行了深一层的补充，例如视频的穿插、图片的呈现等，并联系生活实际，增强了学生的语言实践能力，同时也让文本更加的完整，发展了学生的思辨能力。
接下来的一节是由来自金陵河西小学部曹悦老师执教的Unit
3《Holiday
fun》,曹老师结合自己的十一假期生活，创造情境，通过思维导图让学生从where,when,what,who,how等几个方面进行提问，从而自然引入话题。在进行Fashion
show教学中，用同样的方式让学生学会先提问，抓住关键信息进行有效提取。最后制作的album，贴近学生生活，使学生用学过的知识描述自己的生活，课堂氛围十分活跃。
第三节课来自南湖第二小学的刘多老师，她的Unit
3 《Our animal friends》课程导入十分新颖，且紧扣新授内容，课前的指令活动和课堂中Read and
tick环节使整节课气氛轻松，能够引发学生的兴趣，为课堂教学打下坚实基础。课堂中刘老师重视学生自主学习能力的培养和学生合作能力的锻炼。给大家印象最深刻的是刘老师的评价机制比较完善，除了课堂中老师的及时反馈，小组内也通过活动并结合老师的评价进行自评，教学效果显著。
紧接着晓庄一实小的穆巧珍老师结合本次教研活动的主题，给我们带来了一场精彩的讲座《优化小学英语作业设计的思考》。讲座中提到：在新的教学生态下，减轻学生的课业负担，发展学生的核心数素养，提升教学质量，成为教师们的首要话题。“减负增效”的主阵地在课堂教学，而关键环节则在作业的设计。
最后片区的老师们进行了热烈的研讨，首席许砚青老师也对三位老师的课进行了点评和总结，我们在优化设计英语“有效作业”的最终目标就是让学生在英语学科核心素养中得到提高，让作业成为课堂教学的延伸，并让学生在语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度上达到教育的效果。（供稿：祝玥
编辑：李元 审核：张玲）
