11月12日上午，“信息化技术在课堂教学中的有效运用”——南京市育智学校、南京特师附校校际同层教学研讨活动如期在南京特师附属学校举行。南京市教研室特教教研员宋修玲，秦淮区教师发展中心副校长聂永春，南京市鼓楼区特殊教育学校校长赵艳霞，南京市育智学校校长王淑琴，建邺区教育督导委员会办公室督学孙锋、方蛟龙，“王淑琴名师工作室”的部分成员，以及南京市各培智学校的教师代表出席本次活动。
活动第一部分，南京市育智学校杨燕老师、刘茜老师，南京特师附校王珏老师、王颖老师分别为大家带来了精彩的教学。四位教师在教学中充分运用了多媒体技术，调动学生多感官参与，增强课堂交互性，激发了学生的学习兴趣。随后的说课环节，四位教师就班级学情、教学过程设计等进行介绍，还围绕本次教研主题“信息化技术在课堂教学中的有效运用”汇报了自己将课堂与信息化技术相结合的教学实践研究。
秦淮区教师发展中心副校长聂永春从课堂教学和媒体运用的角度对老师们的课堂进行了细致的点评，同时还提出了一些宝贵的意见，希望老师们在运用现代信息技术的同时，不要摒弃传统的教学方式；在使用现有资源的同时，要根据学生情况和教学内容不断进行调整。南京市鼓楼区特殊教育学校校长赵艳霞围绕教师教案撰写、以学生为中心的主体定位、信息技术的使用以及教师的基本功这四个方面对四位老师进行了鼓励和肯定。南京市育智学校校长王淑琴从学习与生活的融合、技术与教育的融合以及研究与实践的融合进行了点评。同时也提出，希望老师们在今后的教学中要注重评价的创新、载体的创新和形式的创新。最后，南京市教研室特教教研员宋修玲老师对本次活动进行了总结。宋老师谈到了目前南京培智学校课堂教学方面发生的一些根本改变：一是能够依据课标，基于学情，用教材教，而不是教教材；二是整个课堂教学活动体现出了在信息技术辅助下的多样化、多层次的教学活动；三是课堂中体现教、学、评的一致性。而对于差异化教学如何更好落实的问题，宋老师希望老师们能不断思考，继续完善。
本次校际同层教研活动圆满结束，但对“信息化技术在课堂教学中的有效运用”的探究还将继续，学校也将继续加强教师信息化技术的学习和使用，为特殊儿童创造一个多样化的学习环境，更好地实现差异化教学。
（信息员 洪安娜）
