劳动技能是学生必备的生活能力，通过劳动相关知识技能的学习，培养学生劳动习惯，提高劳动能力，引领学生融入社会、适应社会。南京特师附属学校将劳动教育和学生品德培养相结合，培养学生吃苦耐劳、自理自立的品德，为学生的终身发展奠基。5月18日上午，学校开展主题为“一起手牵手，劳动报党恩”的融合德育现场会活动，以此展示劳动与品德教育的过程与成果。
参加此次活动的有建邺区教师发展中心德育研究中心主任马菊华，建邺区各小学分管校长、德育主任、班主任及融合教师代表。与会来宾在观看学校《寓德于心，寓爱于行》宣传片后，共同参观了校园以及烹饪、家政、职教三个劳动社团的技能展示，对特师附校适性的校园环境以及以人为本、文化育人的教育理念表示赞赏。
参观结束后，与会来宾分别走进五位教师的劳动主题班会课堂，感受特殊儿童别样的班会活动。王珏老师组织二年级的小朋友们在活动中理解“自己的事情自己做”，学会自我服务。中年级的戴冉冉、张娟两位老师则让同学们感受在学校、在家庭中劳动为自己带来的变化，教育同学们努力做一名爱劳动的好孩子。王姝、王颖两位高年级班主任则通过形式多样的主题活动，带领学生体验劳动的快乐，培养学生吃苦耐劳的精神和劳动光荣的意识。
随后，学校德育分管校长周莉以《劳动，让生命更美好》为主题进行分享汇报。周校长从我们为什么要开展劳动教育、我们怎样开展劳动教育以及我们取得了哪些教育成效三个方面汇报了学校劳动教育的沿革和发展、探索与创新。今天的活动也是一场融合德育活动，周校长特别提出，在劳动教育这条路上，希望智障孩子和特殊需求孩子、普通孩子之间能手牵手，让特殊儿童以未来的自理自立回报父母、回报国家和社会。
德育研究中心马菊华主任肯定了本次活动的意义，马主任提出：作为一名德育工作者，我们要学会走进德育对象的心中，做到换位思考，多设身处地为对方考虑。教育的过程只有不流于形式，才能达到培育真善美学生之目的。
此次活动，南京特师附校向全区融合教育学校开放特殊学生课堂，有效指导区域内融合学生德育工作的开展，致力于让各类型的特殊学生远离自卑、热爱生活、积极阳光。苔花如米小，也学牡丹开，也许生命并不完美，但他们从未放弃对美好生活的追求。特师附校的孩子们将会在老师和家长的不懈努力下，坚定理想信念，学习劳动技能，用劳动让生命更美好，用力所能及的贡献，回报社会对我们的无限关爱。
（信息员 洪安娜）
