为发展特殊儿童作业治疗的研究，帮助特需儿童克服书写障碍，提高特殊教育教师的康复专业能力。近日，在南京市教研室特教教研员宋修玲老师引领下，南京市特殊教育动作康复中心组成员向全市特教同行开展了主题为“特殊需要儿童作业治疗之书写障碍专题研究”活动，本次活动邀请了南京特殊教育师范学院康复科学学院徐冬晨副院长担任专家指导，南京特师附属学校陈传沛老师在活动中进行了课例展示，并对阶段性研究成果进行了汇报分享。
陈传沛老师在运动与保健课中，结合对学生的肌力评估，从运动康复入手，以飞泡沫飞机及软标枪游戏为导入，带领学生开展了一次“准度大作战”的个训课。课中他在利用不同物体巩固学生投掷动作的同时，注重增强学生虎口稳定性的练习，训练学生的粗大动作及精细动作，提升学生手眼协调能力，为学生的书写提供有力的支持。
在小组汇报环节中，陈传沛老师以《粗大动作训练助力手部书写》为题进行了微讲座，为大家普及粗大动作的发展阶段及评估的重要性，其中编排的上肢操更是让所有教师眼前一亮，为大家提供了运动保健学科与康复相结合的全新思路。
南京市特殊教育学院康复科学学院徐冬晨副院长对本次活动进行了点评。徐院长在肯定了本次活动的目标达成度较高之外，提出了专业建议：希望中心组成员能够简化评估量表，更好地为特殊学校及普通融合学生做好服务。南京市教研室特教教研员宋修玲老师对活动进行了总结，提出了康复中心组还将继续进行新的领域研究与实践，不断促进教师专业能力提升的发展方向。学校也期待中心组成员能够进一步发挥专业引领作用，带动学科组教师深入研究，更好地帮助特需儿童克服书写障碍，获得可持续发展的学习能力。
（供稿：陈传沛 编辑：叶思颖 审核：郝宗群）
