为加强不同区域校际之间的交流与合作，为教师搭建多元发展平台，遵循“互惠互利，共同提升”的原则，以“运动与保健”课程为抓手，强化课堂主阵地作用，探讨特殊需要学生阳光体育大活动的有效实施，加强学科协同，实现学校间的互惠共赢，11月17日上午，由南京市教研室组织，南京特师附属学校、南京雨花特校承办的主题为“基于学情深耕课堂 多彩活动赋能成长”市级联片教研活动在南京特师附属学校开展。
南京市教研室特教教研员宋修玲，南京市动作康复中心组教师及各特殊教育学校运动与保健学科教师，建邺区部分融合教育学校教师参加了教研活动。同时，学校关工委退休教师和学生家长代表也受邀参加了此次活动。
早在学期初，两校就教研活动形式以及主题进行了商讨确定。随后，两校围绕主题内容开展集体备课研讨，录制研讨课，进行线上研训，听取意见与建议，修改完善活动设计。
活动当天，特师附校的高杨老师和雨花特校的端勇老师分别展示了七年级的《侧向投掷轻物》和五年级的《手脚着地屈膝爬行》两节运动与保健课。两校教师结合班级学生能力特点和发展需要，将康复活动融入丰富有趣的游戏活动中，教康有机结合，让学生在轻松愉快的氛围中进行肢体动作的训练与发展。前来参加活动的教师们还在学校领导的带领下观摩了课间操以及趣味大活动的开展。每个年级学生都在教师的带领下分层分组开展主题游戏活动，教师针对每个学生的肢体康复运动需求制订了个别化目标与训练方案，学生在丰富有趣的游戏活动中得到了肢体康复与体能提升的双向锻炼。
观摩结束后，两位教师分别进行了说课，特师附校的高杨老师就学校的阳光体育大活动开展了《多彩活动 赋能成长》主题汇报。学校阳光体育活动的全员参与性、趣味性、康复性、多学科融合性的实施理念得到了老师们的高度赞扬。教师们听取了两位授课教师的说课和主题汇报后，就两节运动与保健课的教学内容、教学环境和目标达成等问题进行分组交流研讨，并提出了合理化的建议。南京市教研室特教教研员宋老师肯定了本次活动的重要意义，希望通过运动与保健中心组的建设，以课例为抓手，汇聚全市骨干力量，共同探讨、相互学习，促进特殊学校体育工作发展，不断提升特教体育教师的专业化水平。
此次教研活动的开展，为两校教师相互学习搭建了平台。通过课程研究、教法优化、资源开发的教研途径进一步促进教师综合化、活动化、个别化课程实施的能力，不断提升课堂质量，丰富学生阳光体育活动项目，为每一位学生的健康成长保驾护航。
（供稿：洪安娜 编辑：叶思颖 审核：郝宗群）
