从儿童经验出发，语文课程建构研讨课成功开课
当一个教育学博士后、一个大学教授带着他的教育理想走进小学时，他带来了新理念、新思想、新做法——这就是今年正式开办的南京市陶行知小学的彭小虎校长。
开学前，彭校长为全体教师进行了一场有关小学语文课程框架建构的专题讲座，分别针对“寻根识字、经典诵读、看图说诗、日记表达”等四个阶段的教学进行了精彩的案例分析和点评。开学第二周，一年级的罗琦老师和刘咏娟老师就在彭校长的指导下，面向我校和兄弟学校的同行们展示了声母《bpmf》的课堂教学。这两节课从“拼音作为一种语言工具”的角度对传统的拼音教学进行了大胆的创新，课堂容量大、学生思维活跃、学习反馈效果好等，深受听课教师的好评。
正如彭校长的坚持——教育不仅强调知识本体学习的意义，更强调知识对儿童的生长、发展所起的作用。作为教师，不仅应该关注孩子学了什么，更要关注孩子如何学以及学习的东西对孩子今后成长的价值。有了高度、远见，每一次的改革、创新才具有现实意义，作为南京市陶行知小学的每一位老师，都充满了信心！（信息员 张超）
