金秋十月，落叶金黄，在这个美丽的季节，我校成功举办了片区语文低年级识字教学课例研讨活动。
2013年10月28日，在我校的报告厅，来自金陵中学实验小学的刘怡楠老师、中华附小的孔淑梅老师和陶行知小学的赵杏杏老师对一年级的词串《识字3》进行了同课异构。在“同中存异，异中求升”的主题指引下，他们碰撞出智慧的火花，在三节精彩的课堂中，我们看到了每个学校、每个老师对于低年级识字教学的思考。
三位老师都关注到了低年级孩子的识字学习兴趣，在丰富有趣的教学中，孩子们学习积极性很高。金中实小和中华附小的两节课上，教师给孩子们创设了优美的公园情境，让孩子们在富有逻辑的词串中去学习生字词、继而识字写字，学习语言运用；陶行知小学则是基于预习的自主学习，在孩子们预习的基础上，通过伙伴学习，以公园情境为主题，从看到的美景和好玩的项目两方面进行教学，识字写字贯穿始终，旨在致力于识字写字的同时，确立词串学习的主题，从而与孩子的生活经验紧密联系，开拓认知，培养孩子的语言应用能力。
课后，全体与会教师进行了交流和研讨。陶小的仇玉玲校长和金中实小的李曼莎主任都对三节课进行了细致的点评。本次教研活动，课堂教学精彩，交流积极热烈，真正达到了以研促教的活动目的。（信息员 王蓉 刘小伟）
（本文由陶行知小学王蓉推送）
