2016年12月5日下午，建邺区四年级语文教研活动在南京市陶行知小学举行。本次教研活动以“紧扣文体，精选教学内容”为主题，由两位老师根据前期的研究成果进行教学设计并做了精彩的展示，同时在本次教研活动中，还有四位骨干教师就四年级语文调研质量进行了系统的分析。
教研活动开始，是李森老师执教的《珍珠鸟》第二课时。李老师敢于打破传统的语文模式化教学，精心选取了最能滋养孩子言语智慧的内容开展创造性的教学，抓住《珍珠鸟》中一课中“我”的“一言一语”、“一举一动”，品味散文语言文字的魅力。本节课从理解到运用，层层递进，让不同层次的孩子都能在本节课满载而归，从而真正实现了“用教材教学生，而不是教学生学教材。”
接下来是朱娅群老师执教的《九色鹿》第二课时。朱老师紧扣本课是叙事性文体这一特征，通过理情节、识人物、抓场景等环节的开展，使学生对文章结构更加清晰，能够在不同场景中准确地把握了人物形象。并且，朱老师还通过一系列具有挑战性和穿透力的问题，培养孩了子的思辨力，课堂成为了孩子思维驰骋的草原，在欢乐的讲故事环节中接近尾声。
两位老师紧扣文体的教学设计赢得了台下老师热烈的掌声，建邺区教研员张蓉老师也给予了高度的肯定和赞扬，张老师从教学内容的选择、教学环节的设计、教学目标的达成、以及孩子们课堂的学习情况等方面作了细致的点评，引发在座其他老师的思考，也为现场的老师就“如何紧扣文本，精选教学内容”提出了宝贵的建议。
活动的最后由周敏老师、赵岚老师、陈雯老师、 蒋乐萍老师就四年级学生调研习作情况，进行了细致的分析。分别从作文的语言表达、选材、书写、和组织材料等不同维度分析了习作中孩子容易出现的问题，并提出了自己的宝贵的改进建议，相信通过今天的教研，执教的老师可以在反思总结中获得新的认识，现场的老师们也会将在本次活动中学到的经验运用到自己日常的教学中。（信息员 王籽 张芹 ）
（本文由王籽从南京市陶行知小学网站同步发布）
