2017年12月26日下午，建邺区第五盟区数学教研活动在南京市陶行知小学举行。本次教研活动的主题是“聚焦课堂、以生为本”。
本次活动首先由来自四所学校的老师进行课堂教学展示。第一节课由乐山路小学吴颖老师执教一年级《20以内进位加复习》。吴老师关注学生已有的认知基础和经验，结合知识特点与学生特点引领学生观察、分析、操作、思考，发现规律、交流讨论、归纳总结，充分展现了“以生为本”的教学理念。第二节课由金中实小的王玉洁老师执教三年级《24时计时法》，王老师关注培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，引导学生观察自己一天的时间安排表激发学习兴趣，并且通过呈现精心选择的教学素材鼓励学生结合生活经验来理解数学。第三节课由中华附小的陈卓老师执教三年级《解决问题的策略》一课，本节课围绕“激活经验、初步感知——自主探究、提炼策略——尝试运用、理解策略——灵活运用、转化策略——评价小结、体验价值”五个环节展开教学，提供丰富生动的生活情境，给学生充分自主学习的空间，渗透对学生数学核心素养的培养。第四节课由陶行知小学的胡艺怀老师执教五年级的《用字母表示数》。胡老师围绕“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个主题引领学生感知并理解用字母表示数的意义、价值以及如何用字母表示数。课堂中学生以四人为一小组进行合作交流与分享，再通过教师适时的点拨与提炼，促进学生通过数学知识学会学习。整节课上，学生表达完整、思路清晰、互动频繁，在探索与交流中发展思维能力、获得成长。
四位老师精彩的课堂呈现赢得了台下老师热烈的掌声，本次活动的特邀嘉宾——秦淮区教研员沈科老师也给与了高度的肯定与赞扬。沈老师从教学内容的选择、教学环节的设计、教学目标的达成、孩子们课堂的学习情况以及教师素养等方面作了细致的点评，他指出：学生学习的过程应当是在教师的指导下发展认知、提升能力的过程，课堂应当创设丰富的情境与自由的空间帮助学生提高综合能力。沈老师的指导引发了在座老师们的积极深入思考。研讨结束后，沈老师还给四位执教老师提供了单独辅导，围绕一堂好课的基本特征提出了宝贵的建议。
相信通过今天的教研，执教的老师可以在反思总结中获得新的认识，现场的老师们也会将在本次活动中学到的经验运用到自己日常的教学中去。
(信息员 王籽 卜俊)
