2018年1月15日下午，陶行知小学开展了省级重点自筹课题《基于儿童认知发展的汉字教学模式与价值研究》和市级规划课题《小学数学课程群的建设与实施》结题鉴定会，有幸邀请到南京市教育科学研究所沈曙虹副所长、建邺区教师发展中心胡明艳副校长、建邺区教师发展中心科研处倪晓寅主任等专家莅临我校进行课题评审工作。学校领导以及课题研究组核心成员参加了本次鉴定会。
专家们首先听取了省重点自筹课题《基于儿童认知发展的汉字教学模式与价值研究》负责人仇玉玲校长所作的结题报告。仇校长重点围绕课题的研究背景，课题的解读和理论依据，课题的研究价值、目标与内容，课题研究的过程与方法，课题的研究成果，结论与反思等几个方面进行了汇报，展示了课题组研究的探索与收获，经历的困惑与进步。专家们仔细查看了该课题研究的过程性资料与成果汇编，认为课题研究过程扎实，成效显著，成果丰硕，选题富有创新性，真正通过课题研究推动了学校、教师和学生共生共长，并具有一定的推广价值。课题专家鉴定组经过评议，一致同意结题！
紧接着，专家们为我校市级规划课题《小学数学课程群的建设与实施》进行结题评审。课题主持人胡晓娟副校长从不同层面把课题研究情况与成果向专家组做了生动的阐述，在课题的引领下，通过建构校本课程提升教师教科研水平、促进学生全面发展的实效、推动学校课程改革建设。专家们查看了研究资料，并与课题组成员开展了对话交流，一致认为此项课题选题针对性强、立意高、顶层设计合理，注重解决学校教育发展中存在的真问题。课题专家鉴定组经过评议，一致同意课题结题！
专家们还就课题研究存在的问题、未来研究方向与科研规范性操作等方面提出了指导性建议。与会的课题组成员认真聆听学习、深受启发。最后，建邺区教师发展中心科研处倪晓寅主任代表课题组致答谢辞，并表达了对课题后续研究的期待。
课题研究的结题并不是终点，而是学校开展教科研工作的新起点。学校将继续深入开展相关研究，沿着专家们的指引方向努力前行，以教育科研工作推进学校教育教学工作，不断拓展和深化我们的探索，让科研成为教师成长自觉的动力，实现学校的内涵发展、特色发展！（信息员 王籽 卜俊）
