2018年10月15日，甘肃省山丹县三位骨干教师来到陶行知小学开展跟岗交流活动。学校各位领导对山丹县老师们的到来表示了热烈的欢迎。伴着秋日的徐徐微风，徐萍校长向来宾们介绍了学校的校园文化建设，来访的老师们走在美丽的校园里，欣赏着以“生活教育”为主题的校园环境文化。
10月16日，山丹县骨干教师开始走进陶小的课堂。当天，观摩了一节数学课和一节语文课。首先韦习娟老师执教《观察物体》，使学生通过实际观察，认识物体的前面、右面和上面，会从物体或几何体的前面、右面和上面进行观察，经历观察物体的过程，了解观察物体的基本方法，体会一些物体的相关基本几何特征。能够确定观察位置与视图之间的对应关系，并通过视图试着想象实物，在观察、辨认、想象等活动中，发展数学思考和空间观念。使学生在参与观察活动的过程中，形成乐于和同伴合作交流的意愿，感受学习的乐趣，逐步形成对数学学习活动的积极情感和态度。这节课采用小组合作的形式，从观察投票箱开始到观察魔方各个面的颜色再到观察由相同的小立方体组成的大长方体等活动，通过丰富的活动来建立观察者位置和视图之间的联系。学生也在层次分明的活动中收获乐趣，在观察中发现新知，在想象中构建视图，整个课堂活跃着轻松愉悦的氛围。 接着陈卉老师执教《我要的是葫芦》。上课伊始，陈老师用一个有趣的谜语导入，激发孩子的学习兴趣。接着，她借助有趣的图片，生动的语言引导孩子充分地朗读课文，让孩子在自己读、合作读、PK读等多种方式中慢慢体会和感悟。
陈老师还特别设计了识字教学环节，随文教了“谢”“想”“盯”，其中“想”字教学她借助了汉字的演变帮助学生理解；教学“盯”字时她鼓励孩子自己做动作体会字义。陈老师教态自然亲切，始终面带微笑，给孩子一种和蔼可亲的感觉。课堂上，面对孩子的回答，陈老师巧妙运用理答，给予学生中肯的评价并调动学习热情。可以说，这是一节扎实的语文课，孩子们在轻松的氛围下愉快地学习、体验。
两节课后，各学科组的老师们积极参与评课讨论，与山丹县老师交流“先学后教、自主成长”理念。接下来的跟岗交流活动中，学校会安排各学科公开课，与山丹县老师进行各种教研研讨活动，与其交流课改的成功探索和有益实践，以期待能够彼此给大家提供新的教育教学经验与视角。（信息员 王籽 刘小伟）
