为规范日常教育教学行为，将课堂教学常规工作落到实处，切实提高课堂效率和教学质量，10月21日上午，南京市陶行知学校邀请来建邺区教师进修学校的部分学科的教研员，对学校进行为期半天的服务性教学视导。
活动中，进修学校季校长带领各学科教研员深入课堂听取了语文、数学、体育、科学几个学科老师的授课，近距离多维度的了解了各学科的课堂教学实际、老师对教材的处理能力、老师驾驭课堂的能力和学生的学习情况。课后，各学科教研员对授课教师的课堂及时进行面对面的点评及“问诊”，充分肯定了老师们的优点，也指出一些教学中存在的问题，使各位老师受益匪浅。
语文学科张蓉老师、杨静老师和季校长表示，陶校教师的素养很好，教学设计也很扎实，能够考虑到学生的学情。希望能够更加认真地锤炼词串，深入文本，让课堂的文化气息更重一些。在教学写作单元的阅读课时，老师不要去贴标签，直接把作者的写作方法灌输给学生，而是给学生更多的情境感，让孩子自己真正经历观察的过程，再将自己的发现和作者的文字进行比较，自然而然地感受、体会作者的观察思路和写作方法。
数学学科刘艳老师认为老师的课堂设计有亮点，孩子的表达能力也很棒，教师在细节处还要再琢磨，有利于孩子形成更加精准的数学语言。
科学学科李晓宁老师表扬了杨慧语和马芸两位年轻教师的教学基本功，并和科学组老师一起研讨了教学流程如何设计更能帮助孩子提升科学思维。
体育学科殷从建老师也充分肯定了老师的教学能力，并提出要优化情境导入，把游戏故事从头到尾串联起来会更加完整有趣，课堂上多进行男女分组练习，更有益与孩子休息缓冲。
此次教学视导活动，老师得到了教研员的宝贵意见及建议，为学科团队的建设和年轻教师的不断成长指明了专业的教学导向，增强了学校教师的钻研意识，使南京市陶行知学校的教育教学工作再上新台阶。
（信息员 王籽 罗琦）
