为推动英语课程的发展，提高英语教师的综合素养，6月17日上午，四家盟区学校齐聚陶行知学校小学部，开展了主题为“小学英语绘本与关联单元整合型复习融合教学探究”的英语教研活动。本次活动中，来自陶行知学校的周宇老师、中华附小的张青青老师和金中实小的刘晓莹老师带来了三节精彩纷呈的课例展示，之后，来自陶行知学校的刘润培老师围绕本次教研主题带来了干货满满的讲座，各位老师共同参与了学习和研讨，也对绘本与关联单元复习融合教学这个话题有了新的认识。
第一节课是由陶行知学校的周宇老师带来的译林三下第三、第四和第七单元的复习课。整节课以Good Fun Farm这个农场为情境，从一开始小动物们都不开心到接下来帮助小动物们找朋友，再到帮助小动物们找到踢足球的乐趣，最后帮助他们一起来扩建农场，整条主线清晰流畅，衔接非常自然，让中年级的孩子们在极其欢快的氛围中习得了这三个单元的重要句型，也让本节复习整合课的效果愈加显著。
第二节课是由中华附小的张青青老师带来的译林四下第七和第八单元的复习课。这两节课的主题与人的感觉和一系列的生病症状有关，张老师选取了情节相关的绘本，绘本故事中，小猪Judie的朋友们以自己生病为由和小猪开玩笑不能来参加它的聚会，张老师由此巧妙地引入了本节复习整合课的话题。最后，张老师更是联系了当下比较流行的新冠肺炎主题，让学生头脑风暴出更多的疾病症状，并思考提出更多相关的建议，整节课积极调动了学生的思维，提升了学生的综合语言运用能力。
第三节课是由金中实小的刘晓莹老师带来的译林五下第七和第八单元的复习课。本节课中，刘老师由书上的节日话题引申出了世界各地的特色节日如西班牙西红柿节、巴西狂欢节、澳大利亚西瓜节、傣族泼水节等等，这些真实的情境极大地调动了学生的积极性，学生运用所学知识介绍了每个节日的日期及活动等，语言能力和核心素养得到了进一步提升。
最后，来自陶行知学校的刘润培老师围绕本次教研活动带来了讲座，讲座以“借力绘本，助推小学英语复习整合课”为主题，从开展教材与绘本融合教学的重要性、开展教材与绘本融合教学的优势、绘本阅读材料的选择、复习课中存在的问题及复习课教学策略这五个方面展开讨论，并用刚刚三节课的课例加以举例，清晰易懂，给参加教研活动的老师们带来了满满的干货。
此次教研活动中，老师们对绘本融合视角下的单元整合复习课有了更加清晰的认识，但复习课的教法不定，还需要每位老师在今后的教学实践中进行进一步的探索与发现。
（信息员 王籽 黄辰）
