英文绘本是英语教学的重要学习资源。在阅读绘本过程中，学生可以充分感受绘本中的意境和情节，帮助学生的语言表达水平和表达能力得到进一步提升。为了更好地探索英文绘本教学的方法和策略，丰富教师的绘本教学时间经验，开拓教师绘本教学的思路，提升学校绘本阅读教学的质量，小学部英语教研组于5月11日开展了以“英语绘本教学”为主题的教研活动。
首先，彭校长和小学部英语老师共同观摩了孙怡君老师执教的绘本课《Eason,the big brother》。孙老师的课堂活泼生动，形式丰富，带领五年级的孩子们初步体验了二孩家庭生活，并就该话题进行了充分的讨论和辩论。
课后，英语教研组与彭校长就绘本的特点与教学模式展开了研讨。彭校长提出了“图，文，音一致性”的绘本教学理念，强调了图片文字在绘本中的重要地位，以图促思，以图促读，将发现图片信息贯穿教的过程，注重发展学生的主观能动性和思维能力。教师应当发现学生的阅读障碍区，进一步引导学生学习文本内容和绘本的主题意义，激发学生的创造力和想象力。
本次活动，为教师搭建了学习交流的平台，更新了教师的教育理念和教学方法，激发了教师对于绘本教学活动多角度、全方位的思考。
（信息员 王籽）
