2023年3月21日上午，Likids为“智慧课堂”赋能——建邺区小学智慧课堂现场会活动在南京市陶行知学校举行。出席本次活动的有“助学课堂”创建人、江苏省特级教师、南京市瑞北教育集团仲广群校长；南京市电化教育馆吴昱寰主任、建邺区教育局马峰副局长；建邺区教师发展中心肖红霞书记、季慧敏副校长、王凌副校长、华永兰主任、汪俊主任以及各校分管信息化的校长、教导主任、信息中心主任和数学骨干教师。
首先，各位领导和老师参观了学校的数学思维游戏项目。“七巧板”、“火柴棒”、“数字华容道”、“九连环”、“魔方”……来自各年级的学生代表热情地向客人老师们展示了游戏的操作过程，并细致地讲解其中蕴含的数学原理和操作技巧。
接着，是基于Likids平台的两节课例展示。卜俊老师执教三年级数学课《面积变，变，变！》，老师组织同学们借助Likids平台，从原题重做到等值题再到挑战题层层递进，引导同学们从不同角度探究长方形、正方形的面积。多样化题型的设置为学生的课堂学习提供了更多自主选择的空间。毛雨辰老师执教了三年级数学课《不含括号的混合运算》。毛老师对同学们进行了分组，基于不同学生的具体学情，在Likids平台上为他们设置了有针对性的习题，更加个性化、自主化的课堂练习环节能够显著地提升课堂效率，实现了Likids平台对数学教学的助力。
两节课后，彭小虎校长为活动致辞，从宏观视角向大家整体介绍了Likids智慧教育云平台系统，指出平台的开发和建设旨在用数据记录学生的生活，让学生看见自己的成长；用数据诊断学生的行为，让教师长善救失；用数据指导学生的发展，让家长指导有方法、陪伴有内容。
随后，学校数学组负责人陈珊珊老师以《智慧课堂助力数学教学——Likids智能教育平台的探索与实践》为题，从教学理念、探索历程、实践研究、回顾与展望四个方面，分享了学校在Likids智能教育平台与数学课堂教学融合方面的举措。
那么，Likids平台在日常教学时究竟应该如何操作呢？会议播放了Likids智慧教育平台课堂教学视频，教师可以借助Likids平台对学生的学习数据进行智能采集，从而精准教学目标、教学内容、教学过程。学生在借助平台完成练习的过程中，也能提升自我选择、自我组织规划的学习能力。
在专家点评环节，仲广群校长肯定了学校“先学后教，少教多学”的教学理念，也对Likids智慧平台的后续研发和运用提出了建议：要关注即时评价和延时评价的处理，也应坚持平台服务于课堂的准则，坚持“教师教”和“学生学”的主体地位。王凌副校长肯定了学校的研究方向，认为本次活动为后续展开智慧课堂的研究提供了很好的范例。Likids平台有利于开展学科教研，帮助年轻教师专业发展。同时，Likids平台练习题的数量和质量及评价功能仍是未来教学中需要持续关注的问题。吴昱寰主任对Likids提出了未来的发展方向：平台要着力打造学生、教师、家长三合一的教育新生态，也要探索在“双减”背景下，信息化教育提质减负的新路径。马峰副局长从课堂教学和平台开发等方面对本次活动进行了总结。马局指出，研究智慧课堂应关注数据采集的科学性，落实智慧教育的精准指导；教师在教学时应关注课堂的逻辑框架，研究学生问题形成的原因并在课堂上展现解决问题的方法；智慧课堂不应只聚焦于智慧的手段，还应注重对学生智慧的激发。
一直以来，陶行知学校都致力于研究信息化技术在教育教学中的应用，力求在Likids信息平台的引领下让教师完成教学思想和教学方式的变革。“雄关漫道真如铁”，学校推进信息技术与学科融合的探索之路还很漫长。在各位领导和专家的支持和引领下，陶行知学校全体教师将坚守本心，坚持创新，朝着更高的目标不懈追求。
（编辑：王籽 供稿：王敏慧 审核：李伟 罗琦）
