2024年6月3日下午，南京市陶行知学校一年段语文组以学习为中心·教学做合一——“金陵好课堂”系列研讨活动顺利开展。此次教研活动重点关注了低年段阅读教学，旨在进一步研讨低年级阅读教学的有效策略。
本次教研活动由一年级组的周薇老师和吴双老师分别执教课文《动物王国开大会》的第一、二课时。
第一课时，周老师通过预习环节串联整个课堂，重点落实学生识字写字和分角色读好对话两个根本目标。灵活运用观察图片、了解字理字源等多元化的识字方式帮助学生轻松扫清生字障碍。针对课文中三次对话的朗读训练，周老师采取的是由扶到放的方式，从句句带练，到学生自练，再到同伴合作练，层层递进。最后，学生通过对比四次通知，梳理通知所必需的要素，为第二课时的学习做好铺垫。
吴老师第二课时的教学在充分打开认知的基础上聚焦“通知”，由课文中的通知到生活中的通知，由口头通知到书面通知，由了解通知六要素到提取关键要素，难度层层递进。学生在课堂上经历了爬坡式的训练，收获颇丰。
两节课后，两位执教老师分别阐述了自己的设计思路，听课老师们也围绕着“低年段阅读教学”这一话题展开研讨。来自甘肃省山丹县的老师们也参与了此次教研，并对两位老师的课堂给予高度评价。
此次“金陵好课堂”教研活动，为低年级阅读教学提供了新思路、新策略。学无边，教无涯，研不止。相信语文组全体教师将在一次次扎实的学习中，共研共学，齐步前进。
（编辑：王籽 供稿：周薇 审核：李伟）
