夏意卓然，万物竞秀。为提升小学心理教师专业素养，切实助力学生身心健康发展，6月6日，建邺区小学心理教师基本功第二阶段比赛在我校拉开帷幕。本次比赛共分为模拟课堂、个体辅导和危机干预三个环节。
第一个环节是模拟课堂。参赛教师首先根据指定课题，在无网络的环境下，利用统一提供的素材在规定时间内独立完成教学设计和课件制作。在模拟教学中，各位教师紧密联系相关心理学理论，关注学生心理发展特点，耐心引导，循序渐进，关注学生心理发展特点，引导学生进行积极的心理体验和自我探索，展现了心理课堂的独特魅力。
接着，各位参赛教师来到二楼团辅教室。个体辅导是心理健康教育学科的核心技能之一。在这一项比赛中，教师们面对真实的个案情境，通过深入了解来访者的背景、困惑和心理需求，运用专业的心理咨询技巧，与来访者建立起良好的辅导关系，提供个性化、专业化的辅导与支持。这是对心理教师沟通技巧、问题分析能力和解决问题策略的多重考验。
危机干预主要考查心理教师对危机个案的观察、评估、分析和处置表达能力。各位教师抽取题目后，对危机类别进行初步判断。在此基础上，再根据危机干预的基本流程，快速形成适切的干预策略。教师们思路清晰，分析透彻，展现了鲜明的个人风格、成熟的应变能力和深厚的专业素养。
千帆竞发，百舸争流。本次比赛既为教师们提供了展示自我风采的机会，也为全区心理教师搭建了相互学习、交流的平台。相信在今后的工作中，各位心理教师将更加努力，提升自身素质和专业能力，为孩子们的心理健康保驾护航。
（编辑：王籽 供稿：周薇 审核：李伟）
