5月9日上午,围绕二年级《黄帝的传说》一课的教学，指导专家芮老师带领青年语文组老师们进行了集体备课。
《黄帝的传说》是二年级下册第八单元的一篇新课文，讲的是黄帝善于发现总结，不断发明创造，创造出了车和船，给人们的生活带了极大便利。
主备人韩瑞焕老师先向芮老师及青年语文组老师们阐述她自己思考后的教学流程。大家听闻后，不约而同地感受到韩老师准备得十分认真，教学内容安排得很满。“只是，这样满满当当的内容，教得完吗？”芮老师一针见血，强调我们要从学生出发，不应舍不得那些看似可以体现教学方法，而非必要的教学点。过多的关注“教”，忽视学生的“学”是我们青年教师的通病。紧接着芮老师带领着我们细细地读教材，探寻教材中可以创设的满足学生学习心理的情境，好玩、有趣，让学生动起来，在情境中引导学生借助“看到什么？想到什么？怎样做的？结果怎样？”的提示讲述黄帝造车、造船的故事。在座的各位青年老师频频点头，深受启发。
经过集体备课，我们对新教材有了更多的思考，对读教材、读教参、读学生有了更深刻的认识。这样的活动能让每一个参与者积极思考，反思不足，教学智慧得以彰显。（供稿：殷裕玲 编辑：唐其林 审核：姜文敏）
