鉴于2月23日南京市雨花台区火灾事故，我们深刻吸取教训，扎实做好火灾防范工作，坚决遏制火灾事故发生。学校立即组织召开《火灾事故安全专题会议》，并迅速开展安全隐患排查，对消防器材、安全用电、燃气使用等进行安全隐患排查存在问题立即整改，做到安全零隐患。2024年2月28日，学校组织全体师生开展了消防安全应急疏散演练活动。
为了切实提高广大师生消防安全意识和自护自救能力，学校制定了详细的消防应急疏散演练方案，并召开了应急疏散演练专题会议，对各班撤离路线和各岗位老师的安排和职责等内容做了明确要求。
上午10点，信号员老师发出第一次火灾警报，同时用广播发出学校食堂大灶台起火，要求全体师生有序撤离的命令。紧接着，疏散警报响起，各班学生在班主任的指挥下，按照规划路线，快、静、齐撤离教室。全体任课教师在各楼层指定位置，组织学生有序行进，避免人员堵塞和踩踏事件。全体学生按预定疏散路线迅速撤离到教学楼前安全地带。随后各班整理队伍、清点人数，并由班长快速向总指挥顾校长汇报应到人数和实到人数，整个消防疏散演练过程井然有序、有条不紊。
全校接近四百六十名师生，疏散时间为2分钟，比上次演练时间整整缩短了四十秒。在火灾面前，每多一秒就多一丝生的希望。
实操是检验消防知识掌握程度的第一要素。演练结束后，顾校长还组织师生进行了灭火器的实操练习，要求每位教职工在火灾来临时，会正确使用灭火器，能临危不乱，快速且有序撤离学生。食堂工作人员演示如何使用灭火器，并让我们知道四字口诀：“提、拔、握、压”，提起灭火器、拔出灭火器的保险销，握住喷管的金属部位对准火焰根部，保持适当距离，按压手柄。顾校长邀请了六年级学生代表实操演练，以实践巩固消防应急能力，让全体师生更加直观地了解和掌握消防安全知识。
最后，活动负责人顾校长对本次演练活动做了总结讲话。本次演练时间短、速度快，通过演练，提高了全体师生的消防意识和应急自救能力,使抽象的安全演练变成具体的实战演习，让火灾疏散演练真正成了校园安全的一道防火墙。同时也进一步提高了学生们的消防安全意识和自我保护能力，使他们掌握了基本逃生常识及应急救援措施，也切实达到了“教育一个孩子、影响一个家庭、辐射整个社会”的宣传效果。
（供稿：殷裕玲 编辑：唐其林 审核：姜文敏）
