5月25日上午，建邺区第四盟区——“南外‘结构-情景-交际’英语教学模式在小学各年段英语教学中的运用”英语教研活动在南京河西外国语学校小学部召开。此次活动由第四盟区首席教师南外青奥村小学的周培蓓老师主持，并邀请南京市学科带头人张丽宁老师参与活动并做指导和点评，盟区内三所小学英语老师共同参与了此次教研活动。
第一节课是由河西南外小学部的王梦瑶老师带来的朗文教材“Chapter6 A fashion show (E)”。王老师的课堂生动活泼，课中的学生服装秀以及班级“最美模特”评选环节更是将课堂气氛推向了高潮。
第二节课由建邺实小的焦丽玲老师带来的译林教材“Unit7 Would you like a pie?”。焦老师教学经验丰富，上课伊始便将本节课的重点句型自然融入自我介绍以及和学生的问候过程中，巧妙生动的情景设计让孩子沉浸于picnic（野餐）的欢快氛围中，充分操练、轻松习得了目标语言。
第三节课是由南外青奥村小学的马舒妍老师带来的绘本阅读课——《典范英语》“Lesson29 The toys’ party”。马老师的课层次清晰，先充分利用图片带孩子感知文本信息，再细致讨论每幅图与文字之间的联系，通过自由讨论、同伴对话，思维导图等教学手段，引导学生在阅读中不断思考。马老师精致巧妙的“故事山”版书，将故事的发展过程和“感情线”更清晰的呈现，并启发孩子努力完善“故事山”，大胆推测情节，构想故事的结局。
三节课后，周培蓓老师以她工作多年收集、整理的教学实例，向老师们做了“南外‘结构-情景-交际’教学模式在小学各年段英语教学中的运用”的主题式讲座。周老师谈到：我们要充分利用好英语课堂阵地，精心设置一种丰富、自然的供学生进行语言实践的情景，使新学的语言结构能融合到学生已有的英语知识结构体系中去，化为自然的交际能力。此外要努力尝试在课堂中关注孩子的四种思维方式，即：简洁思维、不同思维、逆向思维和系统思维，以保障SSC更好地实施，提升教学品质。
随后，河西南外的朱卫兵主任，为三节讲进行了点评。朱老师指出三位授课教师都依据教学内容设置了不同情景，抓住学生的兴趣点，同时布置的作业方式多样，关注了课内外的链接和拓展。
活动最后，南京市英语学科带头人张丽宁老师给此次活动进行了精彩总结。张老师认为南外的SSC教学模式与译林教材中的”话题、功能、结构和任务”四大功能模块的教学组织和设计理念是极其相似的，无论使用哪种模式，只要教学方法得当，学生就会对英语发生兴趣，充满信心。教师对教学工作轻松愉快的感觉一定会唤起学生的学习热情，从而使师生配合默契，富有成果, 这样的课堂，一定是win-win situation。
此次教研活动中，盟区内三所学校的老师们通过相互学习，吸纳和包容，能更好地让各种教学方法模式相互碰撞，让彼此在不断地借鉴和探索中前行。相信经过大家的不懈努力，一定会让今后盟区内的英语教学呈现更加多元化的发展趋势，促盟区内教师素养和教学实践能力的持续提升。（信息员：陈宁宁、章晗）
