6月7日上午，建邺区第四盟区英语教研活动在南外青奥村小学开展。本次活动由第四盟区的首席教师周培蓓主任主持。此次活动是我们盟区围绕“汇聚学科核心素养，建构英语“情智趣”课堂”这一主题展开的第七次教研活动。
在此次活动中，建邺实小的吴玮老师、河西南外的朱卫兵主任分别分享了各自学校对情智趣课堂研究成果。此外，我们还邀请了南湖二小的刘小雁老师就如何设计和命题调研试卷问题做了专题讲座。其间，老师们互相交流经验，认真学习，获益匪浅。
首先，吴玮老师以《童话园里的我们——核心素养下的建邺实小英语教研组活动总结》为题，介绍了建邺实小实英语组情智趣课堂研究的具体情况。他们虽然人数少，任务重，但老师们团结一心，携手共进，一年级来在构建英语“情智趣”课堂的实践中取得了很大的成果。这些成就不仅源于英语组扎实有效常规工作，落实到人的管理制度，更是源于他们在学科建设发展方面大胆地实践与尝试。
随后，朱卫兵主任的《“趣”投“意”合，乐享》讲座更是让我们领略了河西南外英语组老师们的风采。虽然这是一支年轻的团队，但是他们充满活力，有进取心，有思想，有创意。老师们潜心钻研教材，激发学生思维，提升思维品质，让学生爱上英语，爱上英语课。真正地做到了“课内繁花似锦，课外趣味无穷”。
最后，来自南湖二小的刘小雁老师就如何设计和命题调研试卷与老师做了深入交流和探讨。她的讲座《设置关卡VS点亮明灯---帮助明晰重难点，全面检测教学成效》从试卷原则、试卷基本要求、题型参与、题型分类等五个方面展开，专业细致、干货满满。其间，既有通识理论的学习，也有鲜活的试卷案例分享，此次讲座为我们下一步命题和设计试卷理清了思路，指明了方向。
活动临近尾声时，周主任进行了总结。她认为这次关于试卷命题的通识培训非常有必要，她要求老师们平日加强学习，尤其要关注试卷的规范性和科学性，还要用系统思维全局建构框架，内容及题型。此外试卷作为期末评价的一种方式也要尽可能地能够带给孩子“情智趣”的感受。基于核心素养的英语“情智趣”课堂研究我们一共进行了七次，每一次的相聚让老师们更加走进彼此，了解彼此。以研促思，知不足，求同存异，共成长。这一学期的结束，并不意味着情智趣的结束，下个学期基于学科素养的情智趣研究还会继续一步一个脚印地进行下去。(信息员：章晗、贺微）
