近日，“持续理解的艺术教育”国际K–12艺术艺术课程实践应用师资研修（南京专场）在南京外国语学校青奥村小学激情展开。这场由蒲公英教育智库主办，我校承办的以“持续理解的艺术教育”为主题的国际艺术课程实践应用师资研修吸引了来自全国各地四十余名校长、骨干教师前来学习。
担任此次教研活动的主讲导师Martin Moratillo来自秘鲁，是国际艺术家与美国国际学校k-12资深美术教师，拥有丰富的美术教育理论与实战经验。曾获得联合国教科文组织的奖学金，长期担任英国和美国等学校的客座艺术家、艺术系主任和IB文凭协调员与考官。他以国际化的视野，深入浅出、形象深动的讲演不断冲击着研修学员的思考力，带来一个又一个惊喜。
Martin老师围绕“持续理解的艺术教育”提出了“GANAG”（注：中文）的设计理念。强调有创造力的艺术教育是教育学生多方面、多角度客观认识世界，而非单纯分辨美丑。他指出，培养学生的创造力，应提供更多展示的空间和平台，青奥村小学校舍宽敞明亮，教学设施齐全，室内外空间展有优秀的学生作品，为拓展儿童的思维想象空间，培养学生的创造力创造了条件。
课程中，Martin老师还以泥塑老虎为例，用小组合作的方式设计了课程GANAG。他高度赞扬了研修教师团队合作、主动探究的学习氛围，特别称赞了我校美术教师团队巧妙地将中国戏剧文化融入了现代设计的作品。
研修期间，我校美术老师多次和Martin老师交流学习，Martin老师对我校提出“I课堂”教学理念在艺术教育中的应用表示赞同。Martin老师还和我们分享了很多教育经验，为我校艺术课程的开发和实施提供了指导，让我们的每一间教室里的每一个孩子都可以用艺术的语言表达“I can”。作为一名老师，建构尊重儿童、以儿童为主体的教育理想，真正实现艺术与生活的深层联结，让儿童体验持续理解的课程。
研修中，来自大连金普新区教育科学研究院美术教研员的李爱华老师也为我们讲授了“艺术教室的秘密”及“构建教育理想”课程，李老师的授课图文并茂，学员深受启发。
三天的研修在学员们意犹未尽中结束了，大家带着满满的新理念、新方式继续走向持续理解的艺术教育实践之路。作别之际，讲师和学员纷纷对南外青奥村小学的硬件教学设施、浓郁的儿童艺术教育氛围和高效合作的艺术教育团队给予了高度赞扬。（信息员：章晗、黎敏）
