12月14日上午，由建邺区教师发展中心教育科学研究处承办的南京市小学教师个人课题研究中期交流会英语专场在南京师范大学附属中学新城小学隆重召开。
本次活动，采用教研和科研相结合的方式，以现场学科教学为案例，将教育科研与课堂教学有机融合；以专家、教师参与为策略，把“问题求解”转化为“研”“训”相结合，以此进一步提升实践反思能力，促进科教互助，共同成长。南京市教育科学研究所的肖林元所长莅临现场，并为本次活动的老师们提了专业成长的寄语。
本次活动一共分为三个部分：在微课展示中，南师附中新城小学的王若君老师结合个人课题执教了一节《4A Unit8 Dolls》的Fun time板块，老师以“学”为基点，二度开掘教材，在充满乐趣的教学中不仅引导学生开展口语交际，又时时关注语言形式，还提升了学生的综合运用语言的能力，受到专家及教师们的好评。
在课题交流中，王若君老师结合微课，还分享了《Focus-on-form下小学英语Fun time版块教学策略》研究与思考；新城小学南校区的刘心怡老师分享了在《小学中年级英文绘本阅读教学实践的研究》中对学生学习习惯提升语言素养的探究；来自中华附小的昂玲老师结合自己多年的教学经验以及对其他学科的综合考量，分享了《无边界学习：英语课堂的全新样态及其实践研究》，为老师们提供了更多思考的方向；致远外小陈婷婷老师就课堂教学中学生语言输出的预期目标达成度不高进行了《小学高年级学生英语对话课堂语言输出的策略研究》课题分析，为老师们课堂教学的有效性和实践性提供了很大的帮助；南师附中新城小学杨烁星老师就《图片资源在小学英语看图说话中有效应用的课例研究》与大家分享了对教材文本、资源进行二度开发的实践研究。
在现场互动环节，专家们对以上微课和课题交流进行了点评与指导。首先由新城小学的李晞峰副校长就Fun time板块本身的“fun”的特性入手，为微课点评，让老师们更深入地了解上课老师的设计意图和教学策略；接下来，由南京市教科所的李洵主任以杨烁星老师的图片资源课题为例，为参会老师们开设了如何有效开展“个人课题”的微讲座；南京市教科所何炳均副所长就一线教师的个人课题研究进行了细致点评，为老师们厘清思路，明晰研究意义，指明研究方向。一直以来，建邺区的教科研各项工作得到了区教育局领导的关心和支持，马峰副局长充分肯定了本次活动，并寄语老师们：一要学会享受职业的快乐，这样才能更好地投入到教学工作中，才能对工作更加认真负责。二要提高自身的职业素养、学科素养和教研能力，在教学中发现问题，形成自己的个人课题，开展真研究。马峰副局长的发言引起了参会老师的热烈反响。老师们表示本次活动不仅学科性强，课题研究也具有针对性，受益良多。（信息员：许蔚涯）
（本文由许蔚涯从南京师范大学附属中学新城小学网站同步发布）
