3月14日清早，由我校佴中琪校长带队，李晞峰副校长和英语组张雨萌、杨烁星两位教师乘车前往高淳区阳江中心小学，参加本学期第一次“手拉手”英语教研活动。
本次教研活动，我校张雨萌老师执教了一节英语五年级下册第3单元Asking the way语法课。张老师以复习上一板块课文内容为切入点，循循善诱，激发学生自主提问和自我解答。本节课围绕“问路和指路”的话题展开，张老师为学生呈现一幅形象生动的地图，学生通过认知地图，结合课文，介绍杨玲如何到达苏海的家中。接着张老师顺水推舟，从以下两个层次引导孩子自我归纳如何为他人指路，一是距离较近的情况，另一种是距离较远的情况。为后面看图指路的教学环节打下坚实的语言基础。在游戏环节，张老师从易到难精心设计了3个任务，以任务驱动学生语言输出。最后张老师设定一个美国男孩儿杰克来到南京，想去参观市内一些著名景点，要求孩子合作讨论，为杰克指引参观路线。整节课上孩子不断地用英语做事，完成各种任务，使课堂教学扎实而又高效。
在点评环节，上课的两位教师就自己的课堂教学进行了二次说课，在座的老师进行了深入的研讨，就语法板块的教学各抒己见，氛围浓烈而不失活泼。活动最后，由我校副校长李晞峰老师作总结点评，李校长指出语法课教学应当突出主线，结合语言情境，任务的设计要能唤醒学生的语言背景，任务不需繁多，而是把活动落到实处，做到一教多用。
通过本次“手拉手”活动，两校教师在英语学科教学上再一次深层沟通交流，为今后更为广泛的交流、合作打下了良好的基础。（信息员杨烁星 吴彩云）
（本文由吴彩云从南京师范大学附属中学新城小学网站同步发布）
