小学数学课堂中教具、学具的使用有利于拓宽学生的学习领域，培养学生的实践能力，发展其个性品质与创新精神，能有效地促进不同的学生在数学上得到不同的发展。
3月21日下午，新城小学数学组所有教师齐聚学校会议室就“小学数学教学具的开发设计”展开了热烈的讨论。本次活动还邀请了江苏省数学特级教师、建邺区教师发展中心数学教研员王凌老师来校指导。
活动初，王特将他从美国带回的数学学具一一展示给大家，与会的老师们立即对这些国外的数学学具产生了浓厚的兴趣，纷纷三两人一组互相研究了起来，然后，各研究小组老师分别发言，分享了国外学具带给我们的思考。王特指出一线教师们要养成细细观察、多多思考的习惯，积极挖掘身边的素材，既可以对现有的教学具进一步发掘，在增加其功能上做加法，把几件功能单一的教学具整合起来。也可以根据统一知识体系在不同年段的教学任务开发整合型教学具，或是捕捉在教学过程中出现的困难，开发出有利于解决某些特殊问题的教学具。（信息员 张欢欢 吴彩云）
（本文由吴彩云从南京师范大学附属中学新城小学网站同步发布）
