正值初夏，暖阳高照。5月22日下午两点，在新城小学报告厅举行了主题为“阅读教学中的汉字教学研究”的区级教研。活动由进修学校的季慧敏校长主持，全区一年级和三年级语文老师参加。本次执教的老师分别来自新城小学的宛蕾老师和莫愁湖小学的王晨老师。
宛蕾老师执教的《中国红》一课，将集中识字和随文识字相融合，朗读指导层层递进，字不离词、词不离句、句不离文，每一步都不急不缓，稳步扎实，在理解的基础上进行朗读训练。她用春风化雨般的话语，将整节课的讲解，串联成一篇新的诗歌，把文中描写的意象和孩子的生活实际结合起来，展开想象，引导孩子感受红色的美，中国的美，传统文化的美。可以说，她的课堂文中有韵、文中有情。这种“浅课细教”的态度，令在场的每一位语文教师为之动容。
王晨老师为大家展示的是三年级课文《争论的故事》。课上王老师展现了丰厚的文化的底蕴，识字阅读重点落实，孩子收获满满。让人印象最深刻的一个环节是她在引导孩子理解“烟熏火燎”时，通过这个词里的“四把火”，让孩子很容易地理解词的意思，进而读好句子。将词语的理解和朗读指导融为一体，她的课堂，环环相扣，学生参与其中，不仅学得舒展，而且能在教师的引导中一步一步入情入境。
随后，来自莫愁湖小学的丁薇薇副校长围绕“随文识字”对这两节课进行了点评。她首先肯定了随文识字在语文教学中的重要性。丁校长认为，在语文课堂中，应该潜移默化地进行随文识字的教学，做到处处渗透。每一个字都是一幅画、一个谜，值得我们每一个语文教师去探索和研究。
新城小学的赵岚主任也就备课理念发表了自己的观点。赵主任首先引用了王兰老师观点，总结出宛老师本节课具有：关系和谐、方法本真、训练精致、言行美丽四个特点。她结合了本节课宛老师的教学，从以下四个方面阐述了新城小学备课的教学理念，即：思想上，文与道的统一；内容上，阅读与识字的统一；教学上，教学方法与学生心理特点的统一；朗读中，技巧与意义的统一。引发老师深思。
最后，来自建邺区教师发展中心的季慧敏校长就本次教研做了全面的总结。季校长充分肯定了两位老师在课堂教学中扎实的功底，对新城小学的学生表现大加赞赏，并希望今后在随文识字教学的探索中，能迸发出更多精彩！（信息员吴彩云丁远撰稿）
（本文由吴彩云从南京师范大学附属中学新城小学网站同步发布）
