自主、快乐复习―――语文学习的生长点
——小学低年段语文“有效复习”研讨活动
12月29日下午，我区在南湖第一小学举行了小学低年段语文复习课研讨活动。全区老师围绕低年段“有效复习”展开了热烈讨论。
活动中，赵岚（新城实验小学）、李玺雨（南湖一小）老师分别为大家展示了一、二年级两节复习课。两位老师的课堂都充分体现：孩子是复习课的主人，是知识的发现者，同时孩子也给老师意外的惊喜。两节课老师教的轻松，学生复习地快乐。
课后，教研员张蓉老师以及前来听课的老师都给予两节课充分肯定。张老师提出以“依纲据本，重视基础，关注能力”为复习理念，并提出两点建议：（1）关注整体，鸟瞰全册教材；复习中要树立整体、全息的视野，引导学生由已知世界走向未知世界，从一个个孤立识字到发现汉字的秘密，从一篇篇独立的课文走向以主题为中心向全册辐射，构建相互关联的网络。（2）复习注重方法，注重学习的兴趣，引导学生主动发现，主动建构；①推测式②游戏式③竞赛式④体验实践式。让学生在玩中复习，在活动中复习，做到“自主、快乐地复习成为语文学习的生长点”。（信息员：王淑娴）
