让习作回归儿童的生态
——南湖一小语文校本教研活动展示
4月13日下午，南湖一小面向全区三、四、五年级语文老师展示了“让习作回归儿童的生态”语文校本教研活动。
在这次活动中，南湖一小的沈蕊老师上了一节《习作指导》课，课上沈老师对学生循循善诱，抓住习作重点的对话学习，让学生自由对话，享受习作的快乐。随后李华老师的《习作评改》课让大家印象深刻，课上学生自由发表自己的意见，评改别人的习作，修改自己的习作，让自己的习作得到进一步的提高。
两节课后，南湖一小的特级教师潘文彬还就如何让习作回归儿童的生态做了精彩的发言，提出“童眼”、“童心”、“童言”、“童趣”的习作观，让在座老师受益匪浅。（信息员：王淑娴）
