南湖一小举办片区预习练习课有效性教研活动
5月20日下午，南湖一小的大礼堂内齐聚着南湖一小、南湖二小、莫愁湖小学三所学校的全体语文教师，开展了以“ 10+20+10”生长课堂的研究：预习和练习的有效性为主题的教研活动。
整个教研活动分为两大部分。第一部分是课堂展示活动，由南湖一小的徐立群老师执教低年级预习指导课《小松鼠找花生果》。杨婧和索露露老师共同执教中年级的课文《爱因斯坦和小女孩》，索露露老师执教预习交流课，杨婧老师执教时更加凸显的是课堂教学中的巩固练习。第二部分是三校老师研讨活动，由南湖一小参加“10+20+10”的“生长课堂”研究的实验组的老师发言，汇报了在不同的年级，在课堂实践中预习和练习的有效性的研究情况。三校老师还兴致盎然地进行了互动研讨，对培养学生良好的预习习惯，加强课堂的巩固练习，有了更深刻的体会。最后南湖一小的陈国志校长也给实验组的老师高提出了殷切希望，希望能继续在教学中进行研究，让更多的学生体验学习的快乐。
通过这样的教研活动，老师们深切地感受到有效的预习和练习是语文高效课堂的组成部分，能对学生学习起到“推波助澜”的作用，达到事半功倍的效果。（信息员 王淑娴）
