为进一步探索学区制管理的有效路径，整合学区中小学校资源，12月7日上午，建邺区初中学区制管理“中小学衔接”之“语文教学专场”研讨会在建邺初中一楼报告厅召开。本次活动聚焦课堂教学方式的中小学衔接，以“探讨学习方式，携手提升学历”为目的，遵照“确定课题——同课异构——互动研讨——经验交流”四个流程进行。
活动中，南湖第一小学李玺雨老师和建邺初中李美娟老师就初中课文《老王》进行同课异构，分别展示了小学语文和初中语文两种课堂的不同风采。李玺雨老师紧扣人物形象，围绕“老王的不幸”“老王的善良”“杨绛对老王的愧怍”展开教学，整个课堂教学思路清晰，教学语言富有激情，教学环节的设计环环相扣，教学方法扎实有效，反映了李老师扎实的教学功底。课后，进行了互动研讨活动，与会的专家领导充分肯定了李玺雨老师的课，认为李老师在课堂上注重对学生良好语文习惯的培养，教学思路清晰，教学方法扎实有效，与学生互动更加亲近。
通过本次同课异构的研讨活动，清晰地看到了小学和初中教师对于同一教学内容的不同处理方式，不同的教学策略所产生的不同教学效果，领略了小学和初中语文的不同教学个性。通过这样的活动，中小学衔接力求寻找最佳契合点，在最优的衔接中促进学生学习力的提升。(信息员：郭佳 李青)
（本文由郭佳从南京市南湖第一小学网站同步发布）
