12月4日上午，南湖一小数学组在图书馆开展网络与数字化环境下数学学科教研活动。本次教研活动特邀来校参观学习的新疆伊宁市第三十小学的教师代表共同参与研讨。活动分为教学展示与教学研讨两部分。
第一部分是由吴俣老师执教的《用数对确定点的位置》。吴老师使用焦点教育平台展开教学，便于展示学生作品并进行对比和发现问题，使每一环节更加清晰流畅。本节课还精心设计了创新而又开放的题型，强化学生思维能力。课堂上，吴老师做到以学生为主，将课堂还给学生，教学效果良好。
第二部分是针对课堂教学展开教学研讨。首先，吴老师结合本节课的教学设计，解读了课堂教学环节的意图，并对本节课的得失进行了深刻反思。紧接着，新疆伊宁市第三十小学赵丽萍书记对本节课作精彩点评，肯定了吴老师扎实的教学基本功，对师生间课堂的默契以及数字化教学方法大加赞扬。 随后教研组老师们也对吴俣老师的教学进行了点评，围绕知识的前后对比，教师引导，练习变式拓展等方面提出了优化建议。最后，教研组长陈杰老师提出教师的教学设计要让学生高质量“亲历过程”的观点，给教师日常教学设计带来更多的启发。
通过这次研讨活动，更好地促进了教师的教育教学水平和专业素养，进一步提高了老师们的教研水平，使南湖一小数学教研组全体教师在课堂中共同成长，共同进步!（信息员：陈静）
