2021年1月5日下午，南湖一小数学学科教师齐聚一楼报告厅开展主题为“探寻支点 融合增效”校内智慧教学研讨活动。南湖一小曹荣成校长、万有明副校长出席本次活动。
第一节课由陈静老师执教《因数与倍数》。陈老师以“完美数”为教学切入点，激发学生的学习兴趣。在组织学生体验、理解和反思环节中，运用希沃白板5软件，让学生获得丰富互动体验。在练习反馈环节，利用焦点智慧课堂教学系统快速统计学生答题结果，达到高效反馈的目的。此外，陈老师也适当放手，设计开放性操作任务，鼓励学生自主合作探究，让学生在思维碰撞中不断丰富对因数与倍数的本质认识。
第二节课是陈杰老师带来的《平移、旋转和轴对称》练习课。整堂课，陈老师将焦点智慧教学系统与希沃白板5软件操作相结合，先引导同学们通过连线、抢答等系统信息化功能回顾平移、旋转和轴对称的基础知识，再进一步利用智慧教学系统答题统计功能，实现快速反馈，练习题量明显增大，且丰富新颖，让学生的思维得到了有益的训练。
随后，两位授课老师分别阐述了课堂教学设计的思路以及应用信息化手段的感受。接着，吴俣老师和张玉老师针对两节课畅谈感想，吴俣老师认为陈静老师的环节设计简洁精炼，信息化的应用对整课教学起到了重要支撑作用，促进了学生的深入思考。张玉老师认为陈杰老师的习题设计新颖，信息化互动形式呈现多样，练习题量在智慧教学系统实时统计功能帮助下远高于传统课堂，大大提升了本节课的教学效率。
最后，陈双九老师对本次数学教研组开展智慧教学展示课活动进行了一一的点评。陈双九老师肯定信息化手段有以下几点优势：一、静态教学内容得以动态呈现；二、有利于随机观察、比较、归纳；三、练习设计的呈现形式更加生动多样；四、互动功能有利于学生深入参与课堂活动，亲自验证，加深印象；五、实时统计分析学习结果，帮助教师及时了解学生学习情况并给与有针对性的指导。陈老师也向数学老师们提出信息化手段运用的建议：教师要能够及时反馈错题，练习要有时间观念，教学板书要与信息化手段相结合。
本次数学智慧教学活动的开展，让老师们对智慧教学系统有了进一步的熟悉，对课堂教学中信息化应用的策略有了更加准确的认识。在数学新教学研究的路上，用技术点缀课堂，用新观念引领方向，我们携手前行！
（信息员 陈静）
