新学期，南湖二小“个性化理学”的深入研究在各语数外等学科蓬蓬勃勃地进行着。3月12日上午，伴着杏花春雨，南湖二小举行了小班化教学语文学科的校内赛课。
本次赛课采取同课异构的形式，三位参赛教师共同执教四年级下册《第一次抱母亲》的第二课时。三位教师的教学过程都凸显了南湖二小的“小班化”与“理学”的理念，在关注“每一个”，彰显学校“理学”特点的同时，教学特色各有千秋。赵媛老师除了引导学生感悟文本的同时，十分注重写法的指导；李璐老师引导学生抓住文中关键词品词析句，并在朗读指导时，用唯美的音乐将学生的情感推到了高潮；凌钰老师的教学设计从学生的角度设计问题，时刻将学生的“学”放在首位。本次活动有幸邀请了原区进修学校吴胜平主任。课后，吴主任肯定了三位老师的教学，也提纲挈领地提出了一些建设性的指导和意见。
本次活动收获满满，教研、比赛中，我们可喜地看到了学校语文课堂第二课时“理学”特色的彰显。(信息员 吴彩云)
