秋风习习，吹走了夏日的炎热，带来了微醺的凉爽。为了让南湖二小的理学课堂能够收拾行囊再出发，9月7日下午，各学科教研组紧扣学科本质，以“如何提高教学质量”为主题，进行了深入的交流和智慧的碰撞。
在语文教研活动中，赵媛主任作为理学课堂的践行者，鼓励青年教师一步一脚印地走进理学，紧扣理学课堂的生命线，提高课堂的效率。“一个人走得快，一群人才能走得远”，理学课堂的日趋成熟，离不开团队的共同协作。骨干教师的代表——余敏老师和刘菁老师，以他们的丰富经验，给年青教师们提供了经验，搭建了桥梁。正如赵主任所说的那样，亲其师，才能信其道。教学应该教学生、教方法，让学生爱上你，他们才会相信你！
在数学教研活动中，各位老师研究分享了提高课堂教学质量的方法，并传达了本学期教研活动的三条计划：1.推进主题式教研活动；2.深入学习各年段的教学目标；3.布置了本学期的挂牌课任务。
与此同时，综合学科的教研活动也顺利进行，各位教师抓住主题，积极发言，提出“提高课堂教学质量”的新方法。陈岚副校长也来到综合学科教研组，提出了相关要求，同时对综合学科评价标准的制定给出了指导性的建议。
“众人拾柴火焰高”，相信在二小的大家庭里，各科教研组可以携手并肩，让“理学”之路芬芳馥郁！（信息员 王玉慧 刘春语 陈雪莹）
