时光飞逝，转眼间一个学期即将过去。2019年6月26日上午，南湖二小青年教师齐聚会议室，举行了南湖二小青年教师学期总结培训活动。本次会议由赵媛主任主持。
会议伊始，赵主任用关键词整理了本学期青年教师的进步：成长、丰富、融合、进取心、责任性以及有情怀。赵主任提到，本学期青年教师的成长是有目共睹的，当然，在成长的路上，也希望我们青年教师能不忘初心，做一名有情怀的教师。
接着，就本学期全校教师一起研读的《儿童立场》这本书，老师们以四人一组的形式进行分组交流，每组就“教育”和“教学”两方面提炼关键词，每个小组推荐代表进行交流。六个小组在热烈而积极的探讨后，在教学方面交流了以下关键词：核心素养、儿童思维、童心式理学课堂、可能性、以生为本和转换；教育方面的关键词有：差异化、尊重、儿童主主体、归属感、艺术和唤醒。从这些关键词中可以看出，青年教师们都在用心研读《儿童立场》这本书，无论是教育还是教学方面，都尝试着将书中知识与日常教学相结合，进行了深入的思考和有效的实践探索。
会议的最后，陈岚副校长对青年教师的发展表示充分的肯定。陈校长说，二小青年教师，特别是职初教师，工作状态已经渐入佳境，这离不开教师自身的付出，也离不开团队的帮助，希望大家成长的时候，不忘感恩身边的人。在新的学期里，希望大家能一起努力，走向更好地未来。（信息员 王玉慧）
