10月29日下午，在南湖二小大礼堂举行了建邺区小学数学第二盟区的教研活动。首席教师陈岚校长和盟区里全体数学教师出席了本次活动。
第一节课是南湖二小姜艾明老师执教的三年级《认识长方形和正方形》。姜老师依据学生课前整理情况和已有相关知识展开授课，课中生生交流、师生交流充分，展示了“以生为本，依学而教”的理学课堂的重要理念。
第二节课是由南湖二小孙锦汝老师执教的六年级《解决问题的策略——假设》。整节课孙老师给予学生足够的时间和空间进行计算方法的探究，尊重学生之间的差异，让学生选择自己喜欢的方法解决问题，体现了理学课堂教学中“正视差异，尊重差异”的本质。
两位老师的课都充分体现了南湖二小的理学特色，向参与活动的老师们展示了以“学生理，教师理”为教学主线的理学课堂。依据课前整理情况展开教学，课中以差异化任务为驱动，让每个孩子都能在原有的基础上得到提升和发展。
两节课后，南湖二小的厉家华老师开展了以“差异化理学，个性化成长”为主题的讲座。厉老师给各位老师介绍了南湖二小的个性化理学课堂，并结合丰富的课例，和大家分享了对“差异化理学，个性化成长”的理解，以及南湖二小的数学老师们在课堂上如何关注学生，关注差异化的课堂实践方法。
本次教研活动主题明确，内容丰富，获得了各位老师的一致好评。
（信息员 王玉慧 厉家华）
