冬天，万物积蓄能量，迎接春的新蕾。南湖二小于11月21日上午，在会议室开展了有关于“‘每一个’课程建设实施方案”的研讨活动。本次研讨活动有幸邀请了江苏省教育科学研究院的宗锦莲博士来指导。
首先，杨婧副校长向大家介绍了有关于二小课程建设实施的方案。杨校从课程建设的理念、课程实施的途径和方法、以及课程实施的特色等方面进行了整体性的阐述，让大家了解了学校课程建设的基本情况。
接着，陈蕾主任对学校的课程建设的实施中遇到的困难之处进行了陈述，并提出了在综合学科中如何实施“理学”的问题。然后，宗博士针对二小在课程建设实施中的困境进行了科学的解读。从找寻课程的支柱到不同课程的“变式”，从教师对课程的整体关联到学生的主动建构，从课程的顶层设计到课堂实施的策略等方面，为二小的课程建设提供了新方法，开拓了新思路。
最后，赵媛主任、孔英英主任等参会者结合了自己的教学实际，提出了自己的新想法。这样有深度、有效用的研讨活动让每一位参与研讨的老师都受益匪浅。课程建设的主体是学生，以生为本，才能关照“每一个”，发展“这一个”。
二小课程建设的实施离不开每一位老师的智慧，愿每一份努力落地生根，吐露希望的花蕾。（信息员 王玉慧 陈蕾）
