五月，繁花似锦，绿荫如海，夏意渐浓。复课后的校园里，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。2020年5月22日，南京市南湖第二小学语文教研组以“线上线下衔接教学”为主题，开展了语文校本教研活动。本次活动有幸邀请到南京市资深语文教学专家蔡燕校长莅临指导。
活动开始，老师们观摩了南湖二小贾玲老师执教部编版语文四年级下册的《海上日出》一课。贾老师从学生线上学习所做笔记入手，为孩子提供了线下交流学习心得的机会，再以衔接单为抓手，带着学生复习巩固线上所学习内容，将本单元的语文要素落实到课堂学习中。学生学以致用，将所学习到的写作方法运用到课堂小练笔中。整堂课气氛和谐美好，思路清晰，层层深入课文主题。贾老师的这种教学方式激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。
本节课后，是属于二小语文教师们与专家面对面交流的时间。在评课议课环节中，贾老师分享了自己的教学感悟，各位听课老师也纷纷发表了对这节课的听课心得和建议，提出自身在复课后“线上线下衔接教学”中所遇到的困惑，学习研讨的氛围十分浓厚。
蔡校长聆听了大家的发言，肯定了二小语文教师们教研学习的钻研精神，无论是青年教师所执教的内容，还是各位评课教师所提出的问题都非常具有针对性和实效性。然后，蔡校长就“‘线上线下衔接教学’如何进行”这个问题对老师们出现的困惑作出了精准的指导。她提出，在线下教学时应该基于学情，及时摸底，严抓基础；在备课时把握单元要素，指导学生背诵，主抓课后重点问题进行指导；在习作单元中，要把握住“读写结合”、“关注生活”和“激发兴趣”三个原则。她鼓励各位教师通过多写“下水”文和收集范文的方式提升自身习作教学的水平。
活动结束后，老师们表示收获满满。本次校本教研活动学习内容将成为老师们在复课后“线上线下衔接教学”中不可或缺的重要资料，让各位老师心中对于线下衔接教学有了更加明确的教学方向。（信息员 王玉慧 贾玲 刘春语）
