2021年3月3日，南湖二小的海棠花刚刚吐露出点点新芽，装扮着初春的校园。学校有幸邀请了南京市教研室、小班化建设及课程专家杨健老师莅临，对学校课程建设及发展进行专项指导。
参加此次活动的有朱纯祥校长、杨婧副校长、教导处赵媛主任、陈蕾主任、孔英英主任和语数英综合各学科的青年骨干教师们。
首先，杨婧副校长代表学校致欢迎词。并与与会同仁们分享了此次活动的意义：在十四五新纪元里，从课程建设与实施的角度，如何有效承前启后，推进学校高质量发展。
紧接着，杨老师与与会者们开展了头脑风暴，在一个个问题的追问中，让彼此的思想意识达成一致。然后，杨健老师结合2019年6月23日，中共中央国务院发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中的，联系国内外的专家观点与看法，指出项目化学习是新时代重要的学习方式，学生在解决有挑战性的真实问题的情境中，对知识再建构与思维迁移。
学校课程建设因校制宜，结合我校的“理学”课堂特色，在南京市小班共同体的差异化教学方面打造出品牌效应，将学校的研究成果积极推广，让更多的教学实践反哺有效的教学模式，保持学校课程建设和课堂教学实践的统一和延续。
接着，杨健老师围绕学校已有的校园文化，聚焦学校“树”型LOGO，就二小立德树人的学校课程开发与参会人员进行了热烈而充分的研讨，让学校的课程理念深入到每一位师生的心中。建议学校积极开展具有二小特色的小至开展单一学科项目化学习和微项目化学习，大至进行超学科或跨学科的项目化学习，不断提升学生的学习力与素养。
通过近两个小时的思想碰撞，让每一位与会者对于学校未来发展的前景，有了明确的方向与思路。找寻属于二小的句式，既要有坚守，也要有创新。
最后，朱纯祥校长对本次讲座做了总结，对杨健老师来学校讲学表示感谢，二小教师一定在专家的引领下集思广益，希望南湖二小的教师在今后的工作中将学习到的新理念应用到自身的教育教学中去，在不断地努力中实现欢乐同行。
（信息员 王玉慧 程路）
