为了促进英语课堂教学，提升英语教学质量，2021年5月6日，南湖二小承办了以“聚焦质量求发展，营造氛围促成长”为主题的建邺区第二盟区教研活动暨英语学科质量研讨会，盟区内英语老师参与了本次活动。
本次质量分析研讨会上，来自江东门小学的邵明月、晓庄一实小的张苏娅、南湖二小的许砚青和徐霜老师，分别就本次阶段练习阐述了题目命制意图，并对自己所任教的年段进行了全面分析，通过具体数据的比较、易错题的讲解和今后教学的改进措施等方面，对本学期的英语教学的得与失进行了总结。
邵明月老师在进行三年级质量分析时谈到，作为英语学习的起始年级，教师在课堂上要有意识地培养学生语言交际的能力，在课本学习的基础上增加话轮的操练，使学生在真实情境中有效运用英语句型。邵老师在讲座中还与老师们分享了关于促进词汇教学和培养学生学习兴趣的经验，例如用课外有趣的图片、新颖的题型来提高学生注意力等，使在座所有老师受益匪浅。
来自晓庄一实小的张苏娅老师今年任教四年级，在这次练习命制中，她对学生灵活运用知识的能力进行了全面考察。张老师指出，教师平时应重视课堂教学，精心设计对话场景，布置有层次、有坡度的作业练习。教师不仅要注重培养学生的学习兴趣，还要注重基础的积累，帮助学生打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三，提高综合运用的能力。
南湖二小的许砚青老师在五年级阶段性分析中反思与总结了自己的教学，提出对学生进行整理性学习策略指导的重要性。每一次阶段练习其实都是一次梳理知识点的过程。在这样系统化的梳理中，成块状的知识体系更有利于学生记忆与掌握。特别是五年级增加了语法的学习，对学生提出了更高的要求。教师应该在教学中引导学生进行观察比较和归纳总结等，让学生进行听、说、读、写的综合语言实践。
徐霜老师针对本次六年级阶段练习中暴露出的问题进行了分析和总结。对于学困生这一特殊群体，徐老师特别提出要进行有针对性地辅导，并且给予关心和个别指导，从而增强学困生学习英语的自信心。作为毕业班老师，徐老师不仅在英语教学中给与学生有的放矢、全面科学的复习指导，更关注学生心理健康的发展，为学生们营造健康、积极的学习氛围。
在两个多小时的质量分析会上，盟区内各校老师都根据自身实际情况进行了深刻细致的分析讨论，分别从习惯培养、课堂效率，以及辅导后进生等方面提供了行之有效的方法建议，同时也提出了今后改进和努力的方向。老师们认真聆听别人的发言，也从大家的分析、反思和改进措施中汲取到了新的力量，为自己的教育教学带来更多思考。
最后，盟区首席教师刘小雁老师对本次活动给予了充分肯定，她提出精准质量分析离不开科学命题，学会命题是教师的一项重要基本能力，也是提高教师专业素养的有效途径。英语教师们要注重阅读和积累，给与孩子正确合理的学法指导，立足高效课堂，努力创设更扎实、更优化的英语教学氛围，为提升英语教学质量而不懈努力。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，此次质量分析研讨活动，不仅为盟区内各校教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围，也有力助推了大家专业成长的进程，充分体现了南湖二小英语教研组凝心聚力、共生共长的团队精神。通过实践不断学习、不断探索、不断反思，相信老师们必将越磨砺、越光芒！
（信息员 王玉慧 许砚青）
