12月27日，第二盟区五、六年级的语文老师齐聚南湖二小大礼堂，展开以“向关键问题聚焦，以研究落实‘双减’”为主题的教研之旅。凤凰母语教育研究所副所长汪笑梅书记莅临学校参与活动并指导教研。
教研伊始，晓庄一实小的邓雅俐老师和南湖二小的姜心钰老师带来了《古诗词三首》的一、二课时。邓老师的课以学生为主体、以生本对话彰显语用，围绕“空山到底空不空？”引导学生与作者、与文本对话，辅助学生从细节处体会诗意，在画面里读懂诗情。姜老师的课从把握语调节奏的诵读，到理解内容的释读，到最后体会作品情感的赏读，多形式，多层次，多梯度地指导学生朗读，孩子们读得充分，读出了词韵，读出了画面，读出了意境。
而后南湖二小的赵静老师和金陵河西分校小学部黄海燕老师分别带来了题为《双减视域下指向“双提”的单元作业设计》和《深入研究作业设计，让“双减”落地有声》的讲座。两位老师都展示了学生们多种形式的作业。在作业设计时注重学生的动手实践能力，说一说，读一读，画一画，演一演，做一做，在“趣”上下功夫，把课堂延伸到生活中，巧妙地把语文与美术、音乐、体育等学科融合，让家庭作业变身，促进学生语文能力提升。两位老师的讲座让在场的老师们收获良多：“双减”政策下的语文作业，更要注重高效、有趣、有层次，以提高学生思维品质。
教而不研则浅，研而不教则空。最后，凤凰母语工作室的汪笑梅导师对两节课进行了点评，汪老师从重视朗读训练，炼字体会，如何在画面中更加深刻的解读古诗三个方面评价、点拨了两位老师的课，让人受益匪浅。
“路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。”十二月寒冬，暖意不减，第二盟区首席教师南湖二小杨婧副校长总结活动，她说：“这场氛围浓厚的语文教学研讨活动，给老师们的古诗文教学道路指明了方向，为老师们创造了互交流、共提升的机会，特别是为'双减'背景下的作业设计指明了方向，注入了活力，启迪了新思维。”
（信息员 王玉慧 姜心钰）
