2022年1月18日下午，本学期的青年教师总结会，在赵媛主任的主持下拉开了序幕，参与会议的有杨婧副校长和全体青年教师。按照惯例，青年教师们进行了本学期的“海棠心语”沙龙分享会。
祖杰：“怎么搞定一年级？”祖老师的讲座中提到：好孩子都是夸出来的，而对于一年级的学生，老师发出的指令要非常的明确和详细，对于低年级学生的管理，班主任的工作做得越细，学生的成长才能够更踏实、更快。
陈雪莹&徐霜：小班教学“差异化”研究。两位老师积极参与了南京市小班差异化研究策略小组的活动，并一次为例分享了自己的学习体会。陈雪莹老师分享了《语文差异化作业设计》的讲座，陈老师在班级实施了从老师规定的作业到学生的“自选作业”，学生在此过程中完成了语文差异化作业的进阶。徐霜老师分享了差异化教学的研究课教学视频，并对教学研究进行了说明，她和英语教研组老师一起，从学生不同的思维方式出发，抓住学生的生长点，助力学生的差异化成长。而这样，根据思维方式不同的分组，有效地支持了每一位孩子的学习。
姜心钰：这一年的三次“突围”。姜心钰老师本学期分别在语文教学、综合实践赛课和班主任基本功比赛中，三次“突围”获得了佳绩。她分享了自己的成长关键词:变、学、搜、读、信。心理的转变、善用各渠道进行搜索、有目的的学习与阅读和给自己信心，期待路上的每一点收获。
马慧婷：做一名研究型教师。马慧婷老师分享了自己的教科研方面的发展路径，她认为想要在专业上成长，一定要多磨、多写，抓住每一次机会。在生活中，进行广泛地阅读和积淀，并有针对性地阅读有价值、有深度的研究性文献，才能成为一名研究型的教师。马老师的讲座为我们带来了自己教科研发展道路上的宝贵的经验，让我们深受启发。
最后，赵主任总结，青年教师的成长离不开公开课的磨炼，更加需要读书的滋养，才能体会“书中自有黄金屋”，沉静在研究的过程中，才能提升青年教师的专业素养，才会走得更加长远和持久。杨校也总结了我们青年教师在专业发展的路上需要且行且思，不断勤学苦练，才能愈发进步。
本次的青年教师总结会，给予了青年教师更多思索的方向，也激励着青年教师们不断完善自我。学习，为青春注入内涵；思考，为青春带来色彩；坚持，为青春积淀能量；而奋斗，才是青春最亮丽的底色。
（信息员 王玉慧 陈雪莹）
