6月9日下午，南湖二小开展“海棠心语”青年教师读书分享活动，本次活动由赵媛主任主持。
首先，李康老师分享了《教育写作》的读后感。作为刚入职的年轻教师，他认为这本书值得反复研读。在书中，作者对教师的角色定位打破了“实践者”和“研究者”的分割壁垒，需要实践与理论双线并行。李老师结合自身专业，对“体”与“教”的融合进行了多角度的解读。他认为，读了这本专业书籍，对提高理论水平和写作能力确实大有裨益。
接着，陈巧遇老师以《行有余力，则以学文》为题，分享了对这本书的阅读心得。陈老师以“爬山”喻“教师专业发展过程”，她说，教师深耕专业发展的过程，一路都是美景。青年教师需要坚持日常阅读，更需要潜心深耕在教育发展的道路上。读专业的书籍，可以帮助我们坎坷不平的教育之路，如同春雪，填平四方沟壑。
然后，李珺老师结合读书心得，与大家分享了有关“五年职初考试”和“教坛新秀测试”的经历。李珺老师根据切身经历，向大家传授经验，比如前期的准备和日常的积累等。并且，她还给大家推荐了书籍，可以在我们教学和工作中提供帮助和支持。她呼吁青年教师在日常阅读和学习的过程做好记录与梳理，归纳好教育教学和专业材料，营造更好的常态化学习空间。
最后，赵媛主任结合各位老师的发言，提炼关键词并做点评。希望所有的青年教师珍惜每一次锻炼的机会，共同努力迎难而上。只有更好地完善自我，以身作则，才能更好地面对教育实践。通过此次读书分享活动，青年教师们更加坚定要通过不断地阅读和学习积累，沉淀自己，更好地促进学生全科共育，全面发展。（撰稿：李康 编辑：王玉慧 校对：赵媛 审核：杨婧）
