伴随着浓浓的秋意，南京市南湖第二小学于10月30日下午在四楼录播教室开展了以“‘双减’背景下的低年级语文识字写字教学研究”为主题的校本教研活动。
本次活动的第一节课是姜心钰老师执教《jqx》第二课时。姜老师在课堂中充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，将学生设计为故事中的一员参与其中，尤其是课堂中精心设置的小游戏让人耳目一新，提高了学生对拼音和识字学习的积极性。
第二节课是贾玲老师执教《黄山奇石》第一课时。贾老师从“奇石”入手，带领同学们品读黄山奇石的神奇之处。课堂紧扣教学目标，层次鲜明，以读促悟。整节课不仅有字词的教学，也有美景的词句品读更有方法的指导，学生充分融入课堂，师生互动和谐有趣。
紧接着由陈巧遇老师给大家带来以“理趣相融，让字词教学变得‘有滋有味’”为题的讲座。该讲座立足于课标从字词的认读、理解、积累以及运用四个方面展开，让字词教学渗透在知识的传授、能力的培养、思维的训练和情感的熏陶之上，尽可能地为孩子们创设“有滋有味”的字词教学环境，收获事半功倍的教学效果。
活动的最后由听课的老师们就两节课的教学进行了中肯的点评，为上课的两位年轻老师提供了宝贵的建议，帮助年轻老师更好地成长。
通过此次教研活动，全体语文老师明确本学期语文校本教研的任务，树立目标，对新学期的语文教研工作充满了期待和信心。（撰稿：贾玲 编辑：王玉慧 校对：刘菁 审核： 李拥兵）
